支教纪实②｜从“教知识”到“育人格”，黄埔支教老师与佛冈学生……
暮色漫过粤北群山，在清远市佛冈县迳头镇大陂中学的教学楼里，仍亮着几盏温暖的灯。陈庆坚、梁颖、章琳、詹春娴四位来自广州市黄埔区的支教老师各自在办公桌前忙碌着，在寂静的夜色中勾勒着山区教育的希望图景。
在“百千万工程”的推动下，2024年9月，四位老师来到大陂中学开展支教工作，与学校教职工携手并肩，实现了教学成绩从全县倒数到中游的逆袭，更在许多孩子心中种下了希望的种子。
四位老师在大陂中学校门口合影留念 受访者供图
陈庆坚：让体育成为翅膀
下午的大陂中学运动场，烈日炙烤着塑胶跑道，广州市第一一七中学的体育老师陈庆坚，正带领学生们进行热身运动。作为团队中唯一的男性，也是支教经验最丰富的“元老”，陈庆坚曾在2021年9月至2022年7月在梅州市平远县石正镇中心小学支教，并因出色的工作获评优秀支教教师。
然而，丰富的经验并未让他在大陂中学的支教工作一帆风顺。初来乍到，他便发现这里的体育教育存在不少问题。尽管学校重视大课间跑操，可队列松散、步伐凌乱，部分学生甚至对体育训练充满抗拒。
除了体育课，陈庆坚还开展书法兴趣班教学 受访者供图
陈庆坚凭借多年教学经验，精心完善大课间跑操和晨跑方案，同时通过心理疏导与分层教学，耐心引导学生。如今，每天清晨，整齐有力的跑操声都会准时在运动场上响起。在2025年佛冈县体测抽测中，大陂中学的合格率跃升至80%，一举夺魁。
对陈庆坚而言，比数据更珍贵的，是那些曾经躲在树荫下逃避体育课的孩子，如今会主动围上来，满怀期待地问：“老师，下节课练什么？”
梁颖：潜心育人，静待花开
“教学生三年，目光要看到未来三十年。”秉持着这样的教育理念，广州市黄埔区铁英中学的梁颖来到大陂中学。在这里，她担任八年级英语备课组长，面对班里因家庭环境复杂而性格暴躁、无心学习，甚至扰乱课堂纪律的“问题学生”小方，梁颖倾注了更多耐心与温柔。
梁颖与学生自拍，部分学生害羞地低下头 受访者供图
就在小方快要放弃学业的时候，她收到了梁颖精心准备的学习资料。为顾全小方的自尊心，梁颖谎称资料是出版社多送的。那一刻，小方脸上露出了从未有过的兴奋与感激。在一次考试中，发现小方答题卡乱涂后，梁颖创新采用“二次作答+面批”模式，既维护了考试公平，又帮助小方重拾学习信心。渐渐地，小方的英语成绩从22分提升到48分，开始认真对待学习，并按时完成作业。
“她的进步远不止卷面上的26分，更可贵的是，她完成了从叛逆到自律的蜕变。”梁颖欣慰地说。
詹春娴：用数学搭建云梯
广州市黄埔军校纪念中学的数学老师詹春娴履历亮眼：毕业于华中师范大学数学与应用数学专业，荣获广东省“基础教育精品课”省级优课、第二届广州市中小学青年教师教学能力大赛三等奖，还在2022年被评为“广州市黄埔区骨干教师”。
受新疆、西藏、大凉山等地支教故事感召，詹春娴一直希望亲身参与支教。2024年，她主动报名，带着好奇与期待走进粤北山区的大陂中学。
詹春娴正在与学生交流 受访者供图
初到大陂中学，与黄埔区截然不同的环境令詹春娴非常意外，她也和其他人一样经历了一段时间的迷茫期。经过调整后，詹春娴认真梳理学生现状，开展有针对性的教学。
针对学生基础薄弱的情况，她果断摒弃以往在黄埔的教学方式，将一题多解转变为多题一解，总结通用解题思路，显著提升了学生的理解能力，成功推动大陂中学数学成绩从全县倒数跃升至中游。
“我一直践行一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的教育理念，佛冈的支教经历是非常宝贵的经验。”詹春娴说。
章琳：让道德与法治走进学生心中
长期以来，由于缺乏专业教师，大陂中学的道德与法治课一直由其他任课老师兼任。广州科学城中学政治老师章琳的到来，彻底改变了这一局面。
在章琳的课堂上，永远充满新奇与活力。她巧妙地将哈尔滨冰雪节、名人故事等素材融入教学，以“行走的道法课”打破学生的认知局限。
同时，章琳加强法律科普，有效提升了学生的法治意识。在她创新教学方法的带动下，所教年级的道德与法治课成绩一学期内从全县第12名提升至第6名。
章琳与班级学生参加活动 受访者供图
今年3月，章琳在佛冈县教研活动中作《夯基础 创情境 育素养》专题讲座，推动当地思政教学理念革新，收获众多老师的好评。
“只有让学生看到更大的世界，他们才会有努力的方向。”章琳坚定地说。
双向成长：从“教知识”到“育人格”的蜕变
对这四位支教老师而言，在大陂中学的支教经历，不仅是对当地学生的帮扶，更是一场深刻的自我成长之旅。这段经历促使他们从单纯“教知识”转向“育人格”，学会因材施教。老师们坦言：“在黄埔，我们习惯了优质资源；来到这里才懂得，不是所有孩子都能‘理所当然’地拥有好环境。”
支教老师们还邀请专业心理团队为家长和学生开展讲座，努力改变家长的教育观念。一位家长在讲座后表示：“以前只会打骂，现在知道要多和孩子沟通。”
“一年来，他们的教学成效在课堂、成绩与学生精神面貌上均得到充分彰显，课堂焕发新活力。”谈及四位支教老师，大陂中学党支部书记、校长郑蔼初的眼中满是赞扬。他表示，四位老师用专业素养与教育情怀为我校教育教学建设注入新活力，用行动诠释了“支教一校、惠及一方”的教育情怀。
支教老师带来的不仅是先进的教学理念和教学方法，更是将希望的种子播撒到了基层第一线。如今，四位老师的支教任期即将结束，那些跨越百公里的牵挂、深夜批改作业的星光、方言与普通话碰撞的小插曲，都将成为他们最珍贵的回忆。
文｜记者 梁辉森